Escuela de Humanidades

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Libertad de Expresión

Profundiza en la naturaleza de este derecho fundamental

¿Tenemos obligación de decir lo que pensamos? ¿Debe tener la libertad de expresión restricciones? ¿Hay derecho a expresar una opinión razonada? ¿Qué retos jurídicos tienen las fake news?

Este seminario forma parte de los seminarios Berceo, clases donde se instruye con rigor en el ejercicio del pensamiento crítico. A partir de una selección de textos, el objetivo es enseñar a leer y razonar adecuadamente. Para ello, se formulan las preguntas pertinentes al pasaje seleccionado, se argumenta y se escucha. Finalmente, se llega al debate ante las opiniones opuestas o discrepantes.

Tras una introducción del profesor sobre el pasaje seleccionado, tendrá lugar un diálogo participativo entre el docente y los alumnos. Siguiendo el método socrático, los participantes identificarán y caracterizarán los argumentos del fragmento escogido, y detectarán posibles prejuicios cognitivos para fomentar la reflexión y el entendimiento.

Condiciones del seminario:

  • Asistencia obligatoria a las clases con micrófono y cámara.
  • Asistencia mínima al 40% de las clases.

Las clases serán durante todo el seminario en el siguiente horario: miércoles de 17:00 a 18:00h.

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CLAUSTRO

Dirigido por Alberto de Lucas Vicente

Doctor cum laude en Arte y Humanidades por la Universidad de Navarra (especialidad en Lingüística) y previamente se especializó en la enseñanza de ELE, con el Máster Universitario en Español e Inglés como Lenguas Extranjeras y Nuevas Lenguas (especialidad en español) en la misma universidad. Es Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Murcia.

Ha sido profesor de distintos grados en la Univ. de Navarra, así como de Español como Lengua Extranjera (ELE) en el Instituto de Lengua y Cultura Españolas (ILCE). También ha trabajado como investigador para el Instituto Cultura y Sociedad (ICS) y ha impartido clases de Lengua Castellana y Literatura en ESO y Bachillerato, en diversos centros, donde ha ejercido también de jefe del Departamento de Humanidades. Ha realizado estancias de investigación en el Centre for Advanced Research in English (CARE), de la Univ. de Birmingham y en la Univ. de Murcia.

PLAN DE ESTUDIOS

  • Módulo 1: John Stuart Mill y sus argumentos a favor de la libertad de expresión.
  • Módulo 2: La obligación de decir lo que se piensa.
  • Módulo 3: ¿Libertad de expresión sin restricciones? A favor y en contra.
  • Módulo 4: La libertad de expresión frente a la corrección política.
  • Módulo 5: El caso Scruton: el derecho a expresar una opinión razonada y el derecho a no ser ofendido.
  • Módulo 6: ¿Censura en los campus universitarios? La tarima y el escrache. El discurso del odio y el Estado policial.
  • Módulo 7: ¿Debemos enseñar con criterios de inclusividad o estrictamente académicos?
  • Módulo 8: Los retos jurídicos de las "fake news”.
  • Módulo 9: Homosexualidad y libertad de expresión: el caso del profesor Finnis.
  • Módulo 10: Libertad de expresión en el arte. Transgresión, tradiciones y ofensa.

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RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Este programa consta de 6 ECTS que pueden reconocerse de manera transversal como Actividad de Extensión Universitaria en cualquier Grado de UNIR.

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UNIR, una metodología eficaz

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Como una clase presencial pero con las ventajas de la web 2.0: puedes ver al profesor, seguir su presentación en la pizarra virtual, hacerle preguntas y obtener respuestas en directo.

Un tutor personal que te acompaña desde el primer día

Además de todas las herramientas de estudio que tienes a tu disposición, se te asigna un tutor que te guía y ayuda en todo momento para que avances en tus conocimientos.