Escuela de Humanidades

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Lenguaje y Valores

Aprende las herramientas para expresarte de la mejor forma posible

¿Quieres aprender a interpretar el sentido de discursos y textos? ¿Te gustaría conocer recursos argumentativos y persuasivos? ¿Sabes construir discursos argumentativos?

El objetivo de este seminario es enseñar a interpretar el sentido de los discursos o textos mediante el análisis de los factores que intervienen en su construcción, los recursos argumentativos y persuasivos, los posibles implícitos o sobreentendidos, sesgos ideológicos, etc. Analizar los recursos expresivos presentes en los usos manipuladores del lenguaje. Fomentar una actitud de confianza crítica respecto de los discursos.

Este seminario forma parte de los seminarios Berceo, clases donde se instruye con rigor en el ejercicio del pensamiento crítico. A partir de una selección de textos, el objetivo es enseñar a leer y razonar adecuadamente. Para ello, se formulan las preguntas pertinentes al pasaje seleccionado, se argumenta y se escucha. Finalmente, se llega al debate ante las opiniones opuestas o discrepantes.

Tras una introducción del profesor sobre el pasaje seleccionado, tendrá lugar un diálogo participativo entre el docente y los alumnos. Siguiendo el método socrático, los participantes identificarán y caracterizarán los argumentos del fragmento escogido, y detectarán posibles prejuicios cognitivos para fomentar la reflexión y el entendimiento..

Condiciones del seminario:

  • Asistencia obligatoria a las clases con micrófono y cámara.
  • Asistencia mínima al 40% de las clases.

Las clases tendrán lugar en el siguiente horario: jueves de 17:00 h a 18:00 h.

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CLAUSTRO

Dirigido por Manuel Casado

Catedrático de Lengua Española en la Universidad de Navarra (desde 1997). Es miembro correspondiente de la Real Academia (desde 2005).Ha sido profesor en las Universidades de Sevilla, Autónoma de Barcelona, La Coruña y la UNED.

Autor de dos centenares de publicaciones científicas, entre ellas los libros Lengua e ideología (Eunsa, Pamplona, 1978), Tendencias en el léxico español actual (Coloquio, Madrid, 1985), Lenguaje y cultura: la etnolingüística (Síntesis, Madrid, 1988), El castellano actual: usos y normas (Eunsa, Pamplona, 10ª edición, 2012), Lenguaje, valores y manipulación (Pamplona, Eunsa, 2010), La innovación léxica en el español actual (Madrid, Ed. Síntesis,2015; 2ª ed. 2017).

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PLAN DE ESTUDIOS

  • Módulo 1: El lenguaje humano y las lenguas
  • Módulo 2: El discurso o texto
  • Módulo 3: La persuasión. Importancia primordial del ethos
  • Módulo 4: La persuasión: la apelación al destinatario
  • Módulo 5: Persuasión y argumentación. El logos o razonamiento
  • Módulo 6: Persuasión y belleza
  • Módulo 7: El lenguaje periodístico y su carácter polifónico
  • Módulo 8:Lenguaje y corrección política
  • Módulo 9: El valor de lo idiomáticamente correcto. Criterios de corrección. Innovación y cambio lingüístico. El papel de las Academias de la lengua.
  • Módulo 10: La escritura académica. El lenguaje científico y la diversidad de las ciencias ¿Son exactas las Ciencias Sociales y las Humanidades? El lenguaje literario.

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RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Este programa consta de 6 ECTS que pueden reconocerse de manera transversal como Actividad de Extensión Universitaria

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